ZSP NR 5 W INOWROCŁAWIU

ROZDZIAŁ I

Nazwa i siedziba Szkoły, ogólne informacje o Szkole

§ 1

Nazwa i adres Szkoły :
Szkoła nosi nazwę: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 5 im. gen. Władysława Sikorskiego
Siedziba Szkoły:88-100 Inowrocław, ul. Narutowicza 34

§ 2

Organ prowadzący :
Organem prowadzącym Szkołę jest Starostwo Powiatowe w Inowrocławiu. Nadzór pedagogiczny sprawuje Kujawsko-Pomorski Kurator Oświaty w Bydgoszczy.

§ 3

Szkoły wchodzące w skład Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 5 im. gen. Władysława Sikorskiego w Inowrocławiu W skład Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 5 im. gen. Władysława Sikorskiego (w skrócie ZSP nr 5) w Inowrocławiu wchodzą następujące szkoły:

" Technikum Budowlane na podbudowie gimnazjum - 4-letnie, kształcące w zawodach : technik budownictwa o specjalności ogólnobudowlanej, technik drogownictwa, technik architektury krajobrazu,
" Technikum Uzupełniające na podbudowie zasadniczej szkoły zawodowej - 3-letnie, kształcące w zawodzie technik budownictwa o specjalności ogólnobudowlanej,
" Liceum Profilowane na podbudowie gimnazjum - 3-letnie, o profilu kształtowanie środowiska,
" Zasadnicza Szkoła Zawodowa na podbudowie gimnazjum :
- 3-letnia, kształcąca w zawodach : monter instalacji i urządzeń sanitarnych, murarz,
- 2-letnia, kształcąca w zawodach : posadzkarz, malarz - tapeciarz,

§ 4

Inne informacje o Szkole

1. Dyrektor Szkoły w porozumieniu z organem prowadzącym oraz Wojewódzkim Biurem Pracy może zmienić lub wprowadzić nowe profile kształcenia zawodowego.
2. Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 5 im. gen. Władysława Sikorskiego prowadzi swoją działalność w oparciu o ramowy statut szkoły publicznej na podstawie art. 60 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół oraz rozporządzenia MENiS z dnia 31 stycznia 2002r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół).
3. ZSP nr 5 im. gen. Władysława Sikorskiego kształci i przygotowuje do pracy zgodnie z przepisami w sprawie kwalifikacji zawodów
i specjalności szkolnictwa zawodowego, w oparciu o warsztaty produkcyjne przedsiębiorstw państwowych i prywatnych.

R O Z D Z I A Ł II

Cele i zadania Szkoły

§ 5

ZSP nr 5 im. gen. Władysława Sikorskiego umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły zawodowej, technikum budowlanego i liceum profilowanego z możliwością podnoszenia dalszych kwalifikacji.

§ 6

Gwarantuje uczniom podtrzymanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej.

§ 7

Kształci i przygotowuje do pracy zgodnie z przepisami w sprawie kwalifikacji zawodów i specjalności szkolnictwa zawodowego.

§ 8

Współpracuje z odpowiednimi urzędami, instytucjami oraz zakładami pracy w celu optymalnego określenia kierunków i zakresu kształcenia zawodowego zgodnie z prze -widywanymi potrzebami rynku pracy.

§ 9

Szkoła jest otwarta na przemiany restrukturyzacyjne podyktowane zmianami gospodarczymi regionu oraz reformami kształcenia zawodowego, a jednocześnie sama podejmuje działania wspierające lub wyprzedzające te przemiany.

§ 10

Zapewnia uczniom pełen rozwój umysłowy, moralno-egzystencjalny i fizyczny w zgodzie z ich potrzebami i możliwościami, w warunkach poszanowania ich godności osobistej oraz światopoglądowej i wyznaniowej. W realizacji tego zadania Szkoła respektuje zasady nauk pedagogicznych, przepisy prawa a także zobowiązania wynikające z Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka ONZ, Deklaracji Praw Dziecka ONZ oraz Konwencji o Prawach Dziecka przyjętej przez Zgromadzenie Ogólne ONZ dnia 20 listopada 1989 roku.

R O Z D Z I A Ł III

Organy szkoły

§ 11

Skład organów Szkoły

W skład organów szkoły wchodzą:
1. Dyrektor Szkoły
2. Wicedyrektor
3. Rada Pedagogiczna
4. Rada Rodziców
5. Samorząd Uczniowski
6. Kierownik praktycznej nauki zawodu
7. Rzecznik Praw Ucznia.

§ 12

Dyrektor Szkoły

1. Funkcję Dyrektora Szkoły powierza na okres pięciu lat organ prowadzący Szkołę (Art.36, Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r.).

2. Dyrektor Szkoły powierza prace dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz inne zajęcia związane z działalnością statutową Szkoły.

3. Dyrektor w porozumieniu z Radą Pedagogiczną może powołać zespół kierowniczy, który jest zespołem doradczym. W skład zespołu kierowniczego, poza nauczycielami pełniącymi funkcje kierownicze w szkole, wchodzi 1- 2 członków Rady Pedagogicznej oraz przedstawiciele związków zawodowych działających na terenie Szkoły.

4. Do zadań Dyrektora Szkoły należy:
a) kierowanie działalnością dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą:
- kształtowanie twórczej atmosfery pracy w Szkole, właściwych warunków pracy, stosunków pracowniczych,
- przedkładanie do zatwierdzenia planów pracy dydaktyczno-wychowawczej Szkoły, kierowanie realizacją oraz składanie Radzie Pedagogicznej okresowych sprawozdań z ich realizacji, a Radzie Rodziców udzielanie informacji o działalności dydaktyczno- wychowawczej Szkoły,
- sprawowanie nadzoru pedagogicznego, w tym hospitowanie lekcji i innych zajęć prowadzonych przez nauczycieli w celu systematycznego doskonalenia ich pracy,
- przyjmowanie uczniów do Szkoły,
- egzekwowanie przestrzegania przez uczniów i nauczycieli Kodeksu Ucznia,
- współudział w realizacji uchwał Rady Rodziców na zasadach określonych w jej regulaminie,
- wydawanie aktów prawa na podstawie upoważnień ustawowych na terenie Szkoł
- rozpatrywanie odwołań uczniów od śródrocznej i końcoworocznej oceny z zajęć dydaktycznych oraz końcoworocznej oceny z zachowania zgodnie z procedurami WSO,
- zwolnienie ucznia z zajęć wychowania fizycznego, technologii informacyjnej na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestnictwa ucznia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza, oraz na czas określony w tej opinii,
- zwolnienie ucznia z wadą słuchu lub z głęboką dysleksją rozwojową z nauki drugiego języka obcego, na wniosek rodziców/ prawnych opiekunów oraz na podstawie opinii lub orzeczenia publicznej poradni psychologiczno - pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej, albo niepublicznej poradni psychologiczno - pedagogicznej, w tym niepublicznej poradni specjalistycznej, o której mowa w art. 71b ust. 3b ustawy o systemie oświaty. Zwolnienie może dotyczyć części lub całego okresu kształcenia w danym typie szkoły,
- organizacja działalności Szkoły,
- zapewnienie odpowiedniego stanu bezpieczeństwa i higieny pracy, wykonywanie zadań dotyczących planowania obronnego, obrony cywilnej i powszechnej samoobrony,
- sprawowanie nadzoru nad działalnością administracyjno-gospodarczą Szkoły.

b) sprawy kadrowe:
- zatrudnianie, zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników Szkoły,
- realizowanie zadań związanych z oceną pracy nauczycieli,
- określanie kryteriów oceny wyników pracy nauczycieli jako wyznacznika wysokości ich wynagrodzenia,
- przyznawanie nagród i typowanie do odznaczeń wyróżniających się nauczycieli
i innych pracowników po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców.

c) sprawy administracyjno-gospodarcze:
- nadzór nad powierzonym pracownikom majątkiem,
- organizowanie i nadzorowanie kancelarii Szkoły,
- organizowanie przeglądów stanu technicznego obiektów szkolnych oraz prac konserwacyjno- remontowych,
- przeprowadzanie okresowych inwentaryzacji majątku szkolnego.

§ 13

Wicedyrektor Szkoły

1. Stanowisko Wicedyrektora Szkoły tworzy się w przypadku występowania 16 i więcej oddziałów. Jeżeli współczynnik zmianowości wynosi co najmniej 2, można z organem prowadzącym Szkołę przyjąć inne zasady tworzenia stanowisk wicedyrektora, odpowiednio do warunków organizacyjnych i potrzeb Szkoły, a także do posiadanych środków finansowych, jednak jedno stanowisko wicedyrektora powinno przypadać na nie mniej niż 12 oddziałów.

2. Do obowiązków Wicedyrektora Szkoły należy:
- organizowanie i nadzorowanie pracy dydaktyczno-wychowawczej,
- opracowanie planu pracy dydaktyczno-wychowawczej,
- dokonanie corocznych przydziałów czynności nauczycieli,
- organizowanie i nadzorowanie pracy zespołów i komisji powołanych przez Radę Pedagogiczną,
- nadzór nad pracą organizacji szkolnych,
- ustalanie planów: pracy Rady Pedagogicznej i hospitacji nauczycieli,
- hospitowanie zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
- ocenianie i kontrolowanie pracy nauczycieli,
- organizowanie zastępstw,
- prowadzenie zajęć lekcyjnych w obowiązującym wymiarze godzin,
- sprawdzanie pod względem merytorycznym miesięcznych wykazów nadgodzin nauczycieli,
- wykonywanie innych czynności określonych i zleconych przez Dyrektora Szkoły w zakresie pracy pedagogicznej i administracji Szkoły.

§ 14

Rada Pedagogiczna

1. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Szkole oraz nauczyciele i instruktorzy praktycznej nauki zawodu.

2. Przewodniczącym Rady jest Dyrektor Szkoły.

3. Członek Rady Pedagogicznej zobowiązany jest do:
a) współtworzenia atmosfery życzliwości, koleżeństwa i zgodnego współdziałania wszystkich członków Rady,
b) realizowania uchwal Rady Pedagogicznej,
c) przestrzegania postanowień prawa szkolnego oraz wewnętrznych zarządzeń Dyrektora.

4. Przewodniczący Rady Pedagogicznej jest zobowiązany do:
a) realizacji uchwał Rady,
b) dbania o autorytet Rady Pedagogicznej, ochrony praw i godności nauczycieli,
c) zapoznania Rady Pedagogicznej z obowiązującymi przepisami,
d) wstrzymania wykonania uchwał Rady niezgodnych z przepisami prawa,
e) wystąpienia do Rady Pedagogicznej o podejmowanie odpowiednich uchwał (np. do-tyczącej nowelizacji Statutu Szkoły, itp.).

5. Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy:
a) zatwierdzenie planów pracy Szkoły,
b) podejmowanie uchwał zatwierdzających wyniki śródrocznej i końcoworocznej klasyfikacji uczniów,
c) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w Szkole oraz autorskich programów nauczania,
d) podejmowanie uchwał w sprawie skreśleń z listy uczniów oraz przyjmowania uczniów z innych szkół,
e) występowanie z wnioskiem do Samorządu Uczniowskiego o pisemne wyrażenie opinii na temat ucznia proponowanego do skreślenia z listy uczniów.

6. Rada opiniuje w szczególności:
a) organizację pracy Szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć,
b) projekt planu finansowego Szkoły,
c) wnioski o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,
d) propozycje Dyrektora Szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktyczno-wychowawczych i opiekuńczych.

7. Do podstawowych zadań Rady Pedagogicznej należy:
a) przygotowanie projektu, uchwalenie i nowelizacja Statutu Szkoły wraz z jego załącznikami,
b) planowanie i organizowanie pracy dydaktycznej,
c) organizowanie wewnętrznego samokształcenia,
d) współpracowanie z rodzicami i opiekunami uczniów.

8. Rada ma prawo :
a) wystąpić z wnioskiem do organu prowadzącego Szkołę o odwołanie z funkcji Dyrektora oraz do Dyrektora Szkoły o odwołanie nauczyciela z innej funkcji kierowniczej,
b) zgłaszać spośród swoich członków kandydatów do powierzenia im funkcji kierowniczych w swojej Szkole.

9. Zebrania plenarne są organizowane:
a) przed rozpoczęciem roku szkolnego,
b) w każdym semestrze w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania i promowania uczniów,
c) po zakończeniu roku szkolnego,
d) w miarę bieżących potrzeb.

10. Zebranie Rady Pedagogicznej przygotowuje i prowadzi jej przewodniczący, który odpowiedzialny jest za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania z tygodniowym wyprzedzeniem.

11. W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym przedstawiciele Rady Rodziców, Samorządu Uczniowskiego oraz przedstawiciele związków zawodowych działających na terenie Szkoły.

12. Rada Pedagogiczna podejmuje swoje decyzje w postaci uchwał, zwykłą większością głosów w obecności co najmniej 2/ 3 członków. Uchwały Rady Pedagogicznej powinny mieć postać aktu prawnego, a fakt ich podjęcia oraz potwierdzenie spełnienia wymogów dla ich ważności (quorum, wyniki głosowania RP) muszą być odnotowane w protokóle z posiedzenia Rady Pedagogicznej, a od dnia 01 września 2007 r. także w Księdze Uchwał Rady Pedagogicznej. Nauczyciele są zobowiązani do nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniach Rady, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników Szkoły.

13. Członkowie Rady Pedagogicznej zobowiązani są w terminie do 14 dni od sporządzenia protokołu do zapoznania się z jego treścią i zgłoszenia ewentualnych poprawek przewodniczącemu obrad.

§ 15

Rada Rodziców

Zakres i przedmiot działania:
1. Rada Rodziców działa na podstawie regulaminu uchwalonego przez ogólne zebranie rodziców.

2. Jest samorządnym przedstawicielem rodziców, współpracuje z Dyrekcją Szkoły, Radą Pedagogiczną, Samorządem Uczniowskim, organizacjami młodzieżowymi i związkami zawodowymi działającymi na terenie Szkoły.

3. Pomaga w poprawie warunków technicznych i wyposażaniu Szkoły oraz udziela pomocy materialnej uczniom.

4. Współpracuje w celu doskonalenia organizacji pracy Szkoły, procesu wychowawczego i dydaktycznego poprzez:
a) aktywny udział w tworzeniu rocznego planu pracy dydaktyczno-wychowawczego Szkoły, kalendarza szkolnego,
b) czynny udział rodziców w imprezach klasowych i szkolnych,
c) udział z głosem doradczym w posiedzeniach Rady Pedagogicznej i zespołu kierowniczego Szkoły,
d) udział w organizowanych przez szkołę przynajmniej raz na kwartał stałych spotkaniach z rodzicami w celu wymiany informacji
oraz dyskusji na tematy problemowe,
e) wyrażanie i przekazywanie opinii na temat pracy Szkoły organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny,
f) opracowywanie rocznych wydatków finansowych,
g) pomoc w uzyskiwaniu środków finansowych (składki rodziców, kontakt z rzemiosłem i sponsorami),
h) udział własny rodziców w wyposażaniu klaso-pracowni.

5. Organizacja i zasady działania Rady Rodziców:
a) w skład Rady wchodzą rodzice wybrani na zebraniach klasowych (2-3 przedstawicieli),
b) w pracy Rady uczestniczy Dyrektor Szkoły i wyznaczony przedstawiciel Rady Pedagogicznej z głosem doradczym przy
podejmowaniu uchwał,
c) stanowisko Rady wyrażane jest w formie uchwał zapadających w głosowaniu jawnym, zwykłą większością głosów przy uczestnictwie co najmniej połowy członków,
d) Dyrektor Szkoły może zawiesić uchwałę w wypadku, gdy jest ona sprzeczna z prawem lub wyższym interesem Szkoły,
e) kadencja Rady może trwać:
- 2 lata w przypadku uczniów ZSZ ( zawody : malarz-tapeciarz, posadzkarz ),
- 3 lata w przypadku uczniów ZSZ (zawody : murarz, monter instalacji i urządzeń sanitarnych), Liceum Profilowanego, Technikum Uzupełniającego po ZSZ,
- 4 lata w przypadku Technikum Budowlanego 4-letniego,
Skład musi być uzupełniany w każdym roku o rodziców uczniów klas pierwszych na miejsce rodziców uczniów klas kończących naukę w Szkole,
f) kompetencje, tryb wyborów, podejmowanie uchwał są szczegółowo przedstawione
w regulaminie Rady Rodziców.

§ 16

Samorząd Uczniowski

1. Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie Szkoły.

2. W skład Rady Samorządu wchodzą uczniowie wybrani podczas ogólnoszkolnych, tajnych wyborów przeprowadzonych na początku każdego roku szkolnego.

3. Kadencja Rady Samorządu trwa rok szkolny.

4. Regulamin samorządu nie może być sprzeczny ze Statutem Szkoły.

5. Samorząd Uczniowski jest współgospodarzem Szkoły, ułatwia organizację życia szkolnego.

6. Koordynuje i ocenia pracę rad klasowych. Jest organizatorem konkursów międzyklasowych.

7. Współpracuje z organizacjami terenowymi: ZOZ, PCK, Samorządem Osiedlowym, OKPS, itp.

8. Samorząd ma prawo:
a) do udzielania pochwał, nagan oraz poręczenia uczniom, którzy weszli w konflikt z Kodeksem Ucznia,
b) brać udział w Radach Pedagogicznych i przedstawić wnioski oraz opinie we wszystkich sprawach Szkoły,
c) w wyborach tajnych wybrać opiekuna na rok przyszły,
d) do redagowania i wydawania gazetki szkolnej,
e) do zapoznania z Przedmiotowymi Systemami Oceniania,
f) do wydania pisemnej opinii o uczniu proponowanym do skreślenia z listy uczniów,
g) do typowania uczniów do stypendiów, jak i wydawania opinii o uczniach typowanych do stypendiów.

9. Inne sprawy reguluje regulamin Samorządu.

§ 17

Rzecznik Praw Ucznia

1. Jest to organ wyłoniony w wyniku ogólnoszkolnych, tajnych wyborów przeprowadzanych na początku roku szkolnego.

2. Kadencja Rzecznika Praw Ucznia trwa rok szkolny.

3. W jego skład wchodzą:
a) jeden nauczyciel,
b) dwóch uczniów.

4. Podlega bezpośrednio Radzie Pedagogicznej i działa pojednawczo we wszelkich sprawach spornych między uczniem, Samorządem Uczniowskim a nauczycielem lub Dyrektorem.

§ 18

Kierownik szkolenia praktycznego

1. Obowiązki kierownika:
a) kierowanie całością zadań związanych z organizacją i przebiegiem szkolenia praktycznego,
b) inspirowanie postępu technicznego w procesie szkolenia,
c) właściwy dobór frontu robót i prac dla uczniów uwzględniający podstawę programową wybranego zawodu,
d) współdziałanie z zakładami pracy w sprawach płacowych, frekwencji, dyscypliny pracy i świadczeń socjalnych dla uczniów,
e) kontrola dyscypliny pracy instruktorów i nauczycieli zawodu,
f) przydzielanie zadań i kontrola ich wykonania wobec podległych służbowo pracowników,
g) inne czynności zalecone przez Dyrektora Szkoły.

§ 19

Zasady współdziałania organów Szkoły oraz sposoby rozwiązywania sporów między nimi

1. Organy Szkoły współpracują ze sobą oraz mają możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji.
2. Sytuacje konfliktowe organy Szkoły rozwiązują wewnątrz Szkoły, chyba że zaistnieje potrzeba odwołania się do organów spoza Szkoły.
3. W przypadku braku możliwości rozwiązania spraw spornych organy Szkoły zgłaszają problem do Dyrektora Szkoły, o ile nie jest on stroną w sporze. Dyrektor rozpatruje sprawę i powiadamia o podjętych działaniach zainteresowane strony.
4. Jeśli w sporze między organami Szkoły uczestniczy Dyrektor Szkoły, to strony mogą zwrócić się z wnioskiem o rozpatrzenie sporu do organu prowadzącego lub sprawującego nadzór pedagogiczny. Organ prowadzący i organ sprawujący nadzór pedagogiczny rozstrzygają w sprawach dotyczących zakresu ich kompetencji.

ROZDZIAŁ IV

Organizacja pracy Szkoły

§ 20

Ustalenia ogólne

1. Zespól Szkół Ponadgimnazjalnych nr 5 im. gen. Władysława Sikorskiego w Inowrocławiu jest placówką oświatowo-wychowawczą działającą w systemie szkoły publicznej.

2. Terminy rozpoczęcia i zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych określają przepisy MEN w sprawie organizacji roku szkolnego.

3. Szkoła realizuje programy szkoły zawodowej zatwierdzone przez Ministra Edukacji Narodowej i Sportu.

4. Obok zajęć obowiązkowych Szkoła organizuje zajęcia nadobowiązkowe i pozalekcyjne do wyboru.

5. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny Szkoły oparty o plany nauczania oraz plan finansowy Szkoły opracowany przez Dyrektora Szkoły do 15 maja każdego roku.

§ 21

Zasady podziału zajęć szkolnych na grupy

1. Podstawową jednostką organizacyjną Szkoły jest oddział złożony z uczniów.

2. Przeciętna liczba uczniów w oddziale powinna wynosić od 25 do 35.

3. Nie tworzy się nowego oddziału tej samej klasy, jeżeli średnia liczba uczniów w każdym
z tych oddziałów byłaby niższa niż 18.

4. Podstawową formą pracy Szkoły są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone
w systemie klasowo-lekcyjnym.

5. Godzina lekcyjna trwa 45 minut, natomiast godzina lekcyjna zajęć praktycznych trwa
55 minut.

6. Rada Pedagogiczna po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców może podjąć uchwałę, w której ustali inny czas trwania godziny lekcyjnej (nie dłuższej niż jedna godzina zegarowa), zachowując ogólny tygodniowy czas pracy, obliczony na podstawie ramowego planu nauczania.

7. Oddział można podzielić na grupy, kiedy z treści programu nauczania wynika konieczność:

a) prowadzenia przez uczniów ćwiczeń laboratoryjnych z przedmiotów:
- języki obce,
- fizyka,
- chemia,
- elementy informatyki,
b) prowadzenia ćwiczeń z przedmiotów zawodowych, w których nazwie występuje określenie pracownia lub laboratorium,
c) prowadzenia praktycznej nauki zawodu.


8. Zajęcia wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących nie mniej niż 13 osób i nie więcej jak 30 uczniów (oddzielnie dla chłopców i dziewcząt).

9. Podziału na grupy nie powinno się stosować w oddziałach liczących mniej niż 30 uczniów, a na zajęciach języka obcego 26 uczniów.

10. Ilość zajęć prowadzonych w grupach nie powinna przekraczać 50 % wymiaru godzin lekcyjnych przeznaczonych na realizację danego przedmiotu z wyjątkiem języków obcych i elementów informatyki.

11. W przypadkach uzasadnionych brakami w wiadomościach i umiejętnościach uczniów, dopuszcza się możliwość podziału na grupy także na zajęciach języka polskiego i matematyki.

12. Niektóre zajęcia praktycznej nauki zawodu, zajęcia dydaktyczno-wychowawcze, kół zainteresowań, specjalistyczne, nauczanie języków obcych, elementów informatyki mogą być prowadzone poza systemem klasowo-lekcyjnym w grupach międzyklasowych
i międzyszkolnych, a także podczas wycieczek szkolnych. Zajęcia te będą organizowane w ramach posiadanych przez Szkołę środków finansowych.

§ 22

Baza Szkoły

1. Pomieszczenia do nauki z niezbędnym wyposażeniem.
2. Biblioteka.
3. Świetlica.
4. Gabinet pielęgniarki szkolnej.
5. Pomieszczenia administracyjno-gospodarcze.
6. Kompleks urządzeń sportowych i rekreacyjnych.
7. Archiwum.
8. Szatnia.

§ 23

Organizacja świetlicy

1. Świetlica zapewnia pozalekcyjną formę wychowawczo-opiekuńczą w działalności Szkoły.

2. Roztacza opiekę nad młodzieżą w czasie wolnym od zajęć szkolnych (przed i po zajęciach lekcyjnych).

3.Zapewnia różne rodzaje rozrywki.

4.Organizuje formy pracy wynikające z zainteresowań młodzieży.

5.Dla właściwej organizacji świetlicy Szkoła zapewnia (Dz. U. MEN nr 4 z dnia 30 czerwca 1992 r.):
a) lokum,
b) sprzęt (RTV, magnetofon, wideo, itp.),
c) gry i plansze,
d) środki finansowe na działalność kulturalną,
e) możliwości kadrowe (wychowawcy).

§ 24

Organizacja biblioteki szkolnej

1. Szkoła zapewnia warunki lokalowe umożliwiające istnienie wypożyczalni i czytelni oraz niezbędny sprzęt.

2. Zbiory biblioteczne gromadzone są ze środków finansowych Szkoły, ewentualnych sponsorów oraz darowizn.

3. Szkoła na wniosek bibliotekarza zapewnia niezbędną dokumentację:
a) książki pracy,
b) książki inwentarzowe,
c) karty katalogowe czytelnika i książki,
d) skomputeryzowane katalogi.

4. Dyrektor Szkoły na wniosek bibliotekarza raz na 3 lata powołuje spośród pracowników dwuosobową komisję, która wraz z bibliotekarzem decyduje o selekcji księgozbioru oraz przeprowadza skontrum - spis całościowy zbioru.

5. Szkoła zapewnia środki na renowację księgozbioru.

6. Dyrekcja Szkoły przeprowadza okresowe hospitacje zajęć bibliotecznych.

7. Rachunki za zakupione książki gromadzone są u płatnika.

8. Zadania nauczyciela bibliotekarza:
a) sukcesywne gromadzenie i opracowywanie zbiorów,
b) skomputeryzowanie katalogu,
c) prowadzenie księgi inwentarzowej, księgi ubytków i zeszytu zakupów oraz darowizn,
d) uaktualnianie i uzupełnianie katalogu alfabetycznego i rzeczowego,
e) udzielanie porad czytelniczych i wypożyczanie książek dla uczniów,
f) ustalanie spisu godzin pracy biblioteki i eksponowanie go w widocznym miejscu,
g) opracowanie i udostępnienie regulaminu pracy biblioteki,
h) prowadzenie kart czytelniczych z podziałem dla klas oraz innych osób,
i) prowadzenie lekcji bibliotecznych dla klas pierwszych oraz wyższych,
j) dokonanie raz na semestr analizy stanu czytelnictwa,
k) orientacja w nowościach czytelniczych,
l) eksponowanie nowości wydawniczych,
ł) wymiana lektur z innymi bibliotekami szkolnymi (w razie potrzeby),
m) renowacja posiadanego zbioru,
n) selekcja książek zniszczonych i zdezaktualizowanych (wraz z komisją szkolną).

§ 25

Zadania szkolnej służby zdrowia

1. Szkolna służba zdrowia czuwa nad prawidłowym rozwojem fizycznym i stanem zdrowotnym uczniów.

2. Sprawuje nadzór nad higieniczno-sanitarnym stanem pomieszczeń i otoczenia Szkoły.

3. Współpracuje z nauczycielami, szczególnie z wychowawcami, nauczycielami wychowania fizycznego oraz nauczycielami praktycznej nauki zawodu w zakresie ochrony zdrowia ucznia.

4. Koordynuje współpracę Szkoły z domem rodzinnym ucznia w celu włączenia rodziców do wszelkich działań profilaktycznych i zwalczających problemy zdrowotne.

5. Kontroluje higienę organizacji nauczania.

6. Zadania służby zdrowia zawarte są w Rozporządzeniu MEN z dnia 17 sierpnia 1992 r.w sprawie ogólnych przepisów bhp w szkołach i placówkach publicznych (Dz. U. Nr 65/92 poz. 331).

§ 26

Organizacja zajęć praktycznych

1. Zajęcia praktycznej nauki zawodu odbywają się zgodnie z wymogami programowymi w zakładach pracy.

2. Zakres wymaganych praktycznych umiejętności i wiadomości określają charakterystyki zawodowe absolwentów zawarte w
programach nauczania szkół zawodowych.

3. Zajęcia praktycznej nauki zawodu prowadzone są z podziałem na grupy zgodnie z wymogami programowymi.

4. Zajęcia odbywają się zgodnie z programami nauczania i wewnętrznym regulaminem.

5. Realizacja zajęć praktycznych na terenie zakładów odbywa się pod opieką wyznaczonego pracownika zakładu.

6. Forma realizacji zajęć praktycznych w zakładach pracy uzależniona jest od specyfiki oraz profilu kształcenia.

7. Za prawidłowy przebieg zajęć praktycznych odpowiedzialny jest wyznaczony pracownik zakładu oraz kierownik praktycznej nauki zawodu.

8. Uczeń z praktycznej nauki zawodu oceniany jest wg zasad WSO - przez nauczyciela praktycznej nauki zawodu, instruktora praktycznej nauki zawodu, opiekuna praktyk zawodowych lub kierownika praktycznej nauki zawodu.

§ 27

Miesięczne praktyki zawodowe uczniów


1. Miesięczne praktyki zawodowe uczniów wynikają z planów i programów nauczania.

2. Organizacyjną stroną praktyk zajmuje się kierownik szkolenia praktycznego.

3. Praktyki organizowane są w czasie roku szkolnego, trwają cztery tygodnie, w dowolnym miesiącu, w zakładach pracy pod kierunkiem opiekunów praktyk, pracowników tych zakładów.

4. Wybór miejsca praktyki uwarunkowany jest:
a) możliwością realizacji programu,
b) lokalizacją zakładu,
c) możliwością otrzymania zatrudnienia przez uczniów po ukończeniu Szkoły.

5. W pierwszej kolejności propozycję odnośnie praktyk składają uczniowie, a po uzyskaniu aprobaty kierownika szkolenia praktycznego zawarta zostaje umowa pomiędzy Szkołą a zakładem pracy.

6. Uczniowie są zobowiązani do prowadzenia dokumentacji praktyki (dziennika praktyk), w której zawarty jest szczegółowy opis praktyki oraz ocena uzyskanych wyników.

7. Praktyka objęta jest hospitacjami przeprowadzanymi przez kierownika szkolenia praktycznego.

8. W okresie odbywania praktyk zawodowych uczniowie winni stosować się do obowiązującego w tych zakładach porządku, regulaminu i przepisów bhp.

§ 28

Preliminarz wydatków, remonty szkoły

1. Szkoła opracowuje plan remontów w trybie następującym:

- w miesiącu marcu każdego roku komisja w składzie: Dyrektor, przedstawiciel Rady Pedagogicznej, członek Rady Rodziców, kierownik szkolenia praktycznego oraz przedstawiciele związków zawodowych działających w Szkole opracowują plan remontów wg potrzeb na podstawie przeprowadzonego przeglądu stanu technicznego obiektów szkolnych,
- Rada Pedagogiczna na wniosek Dyrektora zatwierdza plan remontów uwzględniając środki budżetowe,
- w terminie do 15 kwietnia plan remontów z oszacowaniem kosztów ich przeprowadzenia po zatwierdzeniu przez Radę Pedagogiczną przekazywany jest do Starostwa Powiatowego w Inowrocławiu.

2. Szkoła opracowuje preliminarz wydatków ze środków budżetowych oraz preliminarz dochodów i wydatków realizowanych z konta środków specjalnych.

R O Z D Z I A Ł V

Nauczyciele i inni pracownicy szkoły

§ 29

Postanowienia ogólne

1. W Szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracyjnych i obsługi.

2. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy, bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.

3. Formalny przydział przedmiotów nauczania, wychowawstw, opieki nad kołami, organizacjami i pracowniami reguluje na początku roku szkolnego arkusz organizacyjny Szkoły i wykaz zadań dodatkowych.

4. Nauczyciele mają prawo do:
- poszanowania swojej godności osobistej ze strony uczniów, rodziców i innych pracowników Szkoły,
- propagowania wartości zgodnych ze swoimi przekonaniami i niesprzecznych
z celami wychowawczymi Szkoły,
- twórczych zmian w programie nauczania.

§ 30

Zadania nauczycieli

1. Nauczyciel jest odpowiedzialny za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów podczas zajęć szkolnych, dyżurów, zajęć pozalekcyjnych i praktycznej nauki zawodu.

2. Realizuje program kształcenia, Program Wychowawczy Szkoły, Program Profilaktyczny Szkoły dążąc do realizacji celów ustalonych w programach nauczania, WSO, Programie Wychowawczym, Programie Profilaktycznym Szkoły oraz w planie pracy dydaktyczno - wychowawczym i opiekuńczym Szkoły.

3. Wzbogaca własny warsztat pracy przedmiotowej i wychowawczej. Wnioskuje o jego wzbogacenie lub modernizację do organów kierowniczych Szkoły.

4. Wpływa swoją postawą i działaniem pedagogicznym na rozwój psychofizyczny uczniów, ich zdolności i zainteresowania.

5. Nauczyciel jest zobowiązany na podstawie opinii publicznej poradni psychologiczno - pedagogicznej w tym publicznej lub niepublicznej poradni specjalistycznej, dostosować wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się,
uniemożliwiające sprostaniu tym wymaganiom. Udziela pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu o rozpoznanie potrzeb ucznia.

6. Bierze udział w różnych formach doskonalenia zawodowego organizowanych w Szkole i przez instytucje wspomagające Szkołę.

7. Odpowiada materialnie za stan warsztatu pracy, sprzętów i urządzeń oraz środków dydaktycznych mu przydzielonych.

8. Pełni dyżury w czasie przerw zgodnie z regulaminem dyżurów i według obowiązującego harmonogramu.

§ 31

Zespoły przedmiotowe

1. Nauczyciele grupy przedmiotów pokrewnych tworzą zespoły przedmiotowe:
a) przedmiotów humanistycznych,
b) przedmiotów ścisłych,
c) do spraw sportu i edukacji obronnej ,
d) przedmiotów zawodowych.

2. Cele i zadania zespołu przedmiotowego:
a) zorganizowanie współpracy nauczycieli w celu uzgadniania decyzji w sprawach wyboru programów nauczania, uzgodnienia sposobów realizacji programów nauczania, korelowania treści nauczania przedmiotów pokrewnych,
b) wspólne opracowywanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobów badania wyników nauczania,
c) organizowanie wewnątrzszkolnych form doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli,
d) współdziałanie w organizowaniu pracowni oraz w uzupełnieniu ich wyposażenia,
e) wspólne opiniowanie przygotowanych w Szkole autorskich, innowacyjnych i eksperymentalnych programów nauczania.

§ 32

Zadania Zespołu Wychowawczego

1. Rozwiązywanie trudnych sytuacji wychowawczych w szkole.
2. Propagowanie zdrowego stylu życia.
3. Profilaktyka uzależnień oraz zachęcanie młodzieży do udziału w akcjach szkolnych i miejskich dotyczących tej tematyki.
4. Organizacja spotkań informacyjno-szkoleniowych dla nauczycieli.
5. Profilaktyka wagarów z zajęć lekcyjnych.
6. Prowadzenie spotkań z uczniami poświęconych profilaktyce przemocy, prawom i obowiązkom ucznia, itp.

§ 33

Zespoły klasowe

1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest w szczególności ustalenie dla danego oddziału zestawu programów nauczania z zakresu kształcenia ogólnego i programu nauczania w danym zawodzie, z uwzględnieniem korelacji kształcenia ogólnego i kształcenia zawodowego.

2. Do zadań nauczycieli wchodzących w skład zespołu klasowego należy konsultowanie śród-rocznej i końcoworocznej oceny z zachowania oraz bieżące zapoznawanie się z orzeczeniami i opiniami poradni psychologiczno - pedagogicznej.

3. Nauczyciel - wychowawca współdziała z nauczycielami uczącymi w klasie, koordynuje ich działania wychowawcze, organizuje indywidualną opiekę nad uczniami sprawiającymi kłopoty wychowawcze.

4. Zespoły klasowe spotykają się co najmniej 2 razy w roku szkolnym.

§ 34

Zadania nauczycieli - wychowawców

1. Nauczyciel-wychowawca (klasy, świetlicy) zgodnie z Programem Wychowawczym Szkoły, Programem Profilaktycznym Szkoły programuje i organizuje proces wychowania w zespole, a w szczególności :
a) pomaga wychowankowi we wszystkich sferach życia, a w szczególności emocjonalnej, ntelektualnej i duchowej,
b) wpaja cechy: życzliwości, wrażliwości na krzywdę innych, pozytywnego nastawienia do drugiego człowieka, tolerancji, szacunku wobec odmiennych ras, wyznań i narodów,
c) tworzy warunki rozwoju uczniów, przygotowania do samodzielnego życia w rodzinie i społeczeństwie, dbania o własne zdrowie oraz obcowania z przyrodą i odkrywania jej piękna i tajemnic,
d) uczy samodzielnego myślenia, obiektywnego oceniania faktów i zjawisk oraz realistycznego spojrzenia na własne możliwości;
e) przestrzega przed negatywnym wpływem patologicznych zjawisk i przekazów społecznych,
f) rozwiązuje ewentualne konflikty w zespole, a także między wychowankami, społecznością szkoły.

2. Ściśle współpracuje z rodzicami/ opiekunami prawnymi wychowanków, z klasową Radą Rodziców, informuje ich o wynikach
i problemach w zakresie kształcenia i wychowania, włącza rodziców w programowe i organizacyjne sprawy klasy.

3. Wychowawca współdziała z pedagogiem szkolnym i nauczycielami uczącymi w danej klasie w sferze dydaktyczno - wychowawczej.

4. Prawidłowo prowadzi dokumentację klasy i każdego ucznia (dziennik, arkusze ocen, świadectwa szkolne).

5. Współdecyduje z samorządem klasy, z rodzicami/ opiekunami prawnymi uczniów o programie i planie działań wychowawczych (uwzględniając cele Programu Wychowawczego, Programu Profilaktycznego Szkoły) na rok szkolny lub dłuższy okres.

6. Wychowawca jest upoważniony do zwolnienia ucznia z zajęć lekcyjnych na podstawie zaświadczenia od prawnych opiekunów i instytucji ( np. WKU, Sąd, Policja, lekarz) oraz z powodu uzasadnionych życiowych sytuacji.

§ 35

Pedagog szkolny

1. Pedagog szkolny jest nauczycielem powołanym do sprawowania opieki wychowawczej nad dziećmi i młodzieżą w Szkole i poza nią oraz do koordynowania współpracy Szkoły z domem uczniów.

2. Do zadań pedagoga należy:

a) diagnozowanie środowiska rodzinnego i rówieśniczego uczniów,
b) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb i potencjalnych możliwości młodzieży w celu określenia sposobów i form oddziaływań pedagogicznych w pracy indywidualnej i grupowej z młodzieżą,
c) wspieranie wychowawców klas, nauczycieli oraz Dyrekcji Szkoły w działaniach profilaktyczno - wychowawczych i dydaktycznych oraz w organizowaniu współpracy z rodzicami/ opiekunami prawnymi uczniów,
d) prowadzenie działań, zajęć i akcji poświęconych profilaktyce uzależnień, sposobom radzenia sobie z trudnymi sytuacjami społecznymi, prawom człowieka,
e) organizowanie i udzielanie pomocy psychologiczno - pedagogicznej uczniom z trudno- ściami w nauce, problemami przystosowawczymi, rozwojowymi, z zaburzeniami w zachowaniu, z objawami uzależnień oraz wspieranie ich rodziców/ opiekunów prawnych w tym zakresie,
f) współpraca z osobami, organizacjami i instytucjami (Sąd Rodzinny i Nieletnich, Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna, Policja, Towarzystwo Zapobiegania Narkomanii, kuratorzy dla nieletnich, Ośrodek Profilaktyki i Opieki nad Nietrzeźwymi, ...) w dziedzinie form i metod oddziaływania w pracy pedagogicznej z młodzieżą i diagnozy specjalistycznej,
g) współdziałanie z wychowawcami klas, Radą Rodziców i administracją szkolną w organizowaniu opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.

ROZDZIAŁ VI

Uczniowie Szkoły

§ 36

Rekrutacja uczniów do Szkoły

1. Do końca maja Dyrektor Szkoły powołuje Szkolną Komisję Rekrutacyjno - Kwalifikacyjną, wyznacza jej przewodniczącego i określa jej zadania.

2. Rekrutacja uczniów do 4-letniego technikum, 3-letniego liceum profilowanego, zasadniczej szkoły zawodowej na podbudowie szkoły gimnazjalnej odbywa się na podstawie wyników egzaminu gimnazjalnego i ocen na świadectwie ukończenia gimnazjum.

3. Komisja Rekrutacyjno - Kwalifikacyjna kwalifikuje przyjmowanych uczniów na podstawie kryteriów przyjęć do ZSP nr 5. Liczba punktów decydujących o przyjęciu do Szkoły będzie każdorazowo uaktualniana.

4. Wymagana dokumentacja i kryteria przyjęcia do Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 5 im. gen. Wł. Sikorskiego w Inowrocławiu :
a) podanie o przyjęcie do Szkoły,
b) aktualne badania lekarskie uwzględniające profil kształcenia,
c) życiorys i dwa zdjęcia,
d) oryginał lub kopia świadectwa ukończenia gimnazjum,
e) oryginał lub kopia zaświadczenia o wynikach egzaminu gimnazjalnego,
f) kandydaci - laureaci lub finaliści konkursów przedmiotowych dołączają odpowiednie zaświadczenie.

5. Uczniowie, którzy nie ukończyli klasy pierwszej w ZSP nr 5 im. gen. Wł.Sikorskiego w Inowrocławiu przedkładają dokumentację Szkolnej Komisji Rekrutacyjno - Kwalifikacyjnej powołanej na nowy rok szkolny.

§ 37

Kryteria przyjęcia uczniów

1.Kandydat do Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 5 im. gen. Władysława Sikorskiego w Inowrocławiu może uzyskać maksymalnie 200 punktów, tj.:
- liczba punktów w wyniku egzaminu przeprowadzonego w ostatnim roku nauki w gimnazjum wynosi 100 punktów (za część humanistyczną do 50 punktów i za część matematyczno - przyrodniczą do 50 punktów),
- liczba punktów uzyskanych za oceny na świadectwie ukończenia gimnazjum :
" za ocenę z języka polskiego do 15 punktów,
" za oceny z trzech zajęć edukacyjnych wskazanych przez szkołę łącznie do 45 punktów (do 15 punktów za każde zajęcia
edukacyjne),
- za inne osiągnięcia kandydata wymienione w świadectwie ukończenia gimnazjum do 40 punktów, w tym :
" za ukończenie gimnazjum z wyróżnieniem - 10 punktów,
" za uzyskanie :
a) tytułu finalisty - 15 punktów,
b) dwóch i więcej tytułów finalisty - 20 punktów w konkursach przedmiotowych na szczeblu wojewódzkim, organizowanych z języka polskiego, matematyki, chemii, geografii, fizyki, historii, wiedzy o samorządzie terytorialnym oraz Unii Europejskiej,
- za osiągnięcia sportowe i artystyczne, co najmniej na szczeblu powiatowym (za miejsca od pierwszego do trzeciego) lub za wolontariat - 5 punktów,
- za ocenę z zachowania do 5 punktów, w tym :
c) wzorową - 5 punktów,
d) bardzo dobrą - 3 punkty.

2. Punkty za ocenę są przyznawane z czterech wybranych przedmiotów:
- język polski,
- matematyka,
- język obcy,
- biologia ( w przypadku Technikum Budowlanego, specjalność - architektura krajobrazu ),
- technika (w przypadku Zasadniczej Szkoły Zawodowej, Liceum Profilowanego, Technikum Budowlanego, specjalność : ogólnobudowlana i drogownictwo) .

3. Punkty za ocenę uzyskane na świadectwie gimnazjalnym są obliczane według następujących zasad:
- ocena celująca: 15 punktów,
- ocena bardzo dobra: 13 punktów,
- ocena dobra: 10 punktów,
- ocena dostateczna: 5 punktów,
- ocena dopuszczająca: 2 punkty.

4. Absolwenci gimnazjum będący laureatami konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim i ponadwojewódzkim, przyjmowani są niezależnie od kryteriów zawartych w niniejszym dokumencie.

5. W przypadku uzyskania równorzędnych wyników punktowych przez kandydata Komisja będzie brała pod uwagę w kolejności następujące kryteria:
- uzyskana liczba punktów na egzaminie gimnazjalnym,
- uzyskana liczba punktów za świadectwo gimnazjalne,
- uzyskana liczba punktów za inne osiągnięcia ucznia,
- uczniowie z placówek opiekuńczo-wychowawczych,
- uczniowie umieszczeni w rodzinach zastępczych,
- kandydaci o ukierunkowanych i udokumentowanych zdolnościach, dla których ustalono indywidualny tok nauczania,
- kandydaci z problemami zdrowotnymi posiadający opinię poradni psychiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej.

6. O przyjęciu kandydata do Szkoły decyduje suma punktów uzyskanych w postępowaniu rekrutacyjnym. Istnieje możliwość przyjęcia kandydata do innej klasy w tej samej szkole.

7. Kandydaci do Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 5 im. gen. Władysława Sikorskiego w Inowrocławiu składają dokumenty w terminach określonych przez organ nadzoru pedagogicznego.

8. Po wywieszeniu listy uczniów przyjętych do Szkoły, zainteresowani przedkładają w sekretariacie Szkoły oryginały świadectwa ukończenia gimnazjum i zaświadczenia o wynikach egzaminu gimnazjalnego.

9. Po zakończeniu rekrutacji do ZSP nr 5 wywiesza się listy uczniów przyjętych zgodnie z wytycznymi Kujawsko Pomorskiego - Kuratora Oświaty.

§ 38

Prawa ucznia

1. Uczeń ma prawo do:
- własnej aktywności w zdobywaniu wiedzy i umiejętności praktycznych przy wykorzystaniu wszystkich możliwości Szkoły,
- właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny umysłowej,
- pomocy nauczyciela, gdy ma trudności z opanowaniem realizowanego programu nauczania,
- pomocy nauczyciela przedmiotu, gdy ma trudności z opanowaniem materiału minimum programowego,
- zapoznania z Przedmiotowymi Systemami Oceniania,
- poznania terminu pisemnej pracy klasowej (wg zasad WSO),
- opieki wychowawczej i warunków pobytu w Szkole zapewniających bezpieczeństwo i chroniących osobiste mienie uczniów,
- do ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej,
- ochrony i poszanowania swej godności osobistej,
- rozwoju talentów, zdolności i zainteresowań,
- przedstawiania wychowawcy klasy, innym nauczycielom swoich problemów oraz uzyskania od nich pomocy, odpowiedzi, wyjaśnienia,
- odwołania się od oceny śródrocznej i końcoworocznej z zajęć dydaktycznych oraz oceny końcoworocznej z zachowania do Dyrektora Szkoły zgodnie z procedurami WSO,
- zdawania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe (zw. egzaminem zawodowym) przed komisją okręgową lub szkolnym zespołem egzaminacyjnym, w terminie ustalonym przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną w Gdańsku,
- swobodnego wyrażania swoich opinii światopoglądowych i religijnych, jeśli nie narusza to dobra innych osób,
- wywierania wpływu na życie Szkoły przez uczestnictwo w pracach Samorządu Uczniowskiego oraz zrzeszania się w organizacjach działających w Szkole,
- wyrażania swojej opinii na temat życia Szkoły, nie może to jednak uwłaczać niczyjej godności osobistej,
- korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego,
- korzystania z różnych form pomocy materialnej: stypendium, zapomoga, dożywianie (w miarę możliwości finansowych Szkoły i innych instytucji),
- zdawania egzaminu dojrzałości przed Państwową Komisją Egzaminacyjną przy Kuratorze Oświaty,
- uzyskania pomocy medycznej.

2. Uczniowie, którzy nie otrzymali promocji do klasy programowo wyższej obligatoryjnie mają prawo do zdawania egzaminu poprawkowego z jednego przedmiotu (po złożeniu podania i podjęciu uchwały przez Radę Pedagogiczną), natomiast uczniowie z dwiema ocenami niedostatecznymi zobowiązani są do składania podań skierowanych do Rady Pedagogicznej
z uwzględnieniem Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 września 2004 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów
i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych. W wyjątkowych przypadkach Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzaminy poprawkowe z dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych.

3. Procedury postępowania ucznia w przypadku łamania praw ucznia :

a) spory, które zaistniały na tle rażącego naruszenia praw ucznia rozstrzyga się na zasadach negocjacji, porozumienia i wzajemnego poszanowania,
b) uczeń pełnoletni lub rodzice/ opiekunowie ucznia niepełnoletniego wnoszą do Dyrektora Szkoły pisemne odwołanie, wniosek, skargę w przypadku łamania praw ucznia przez nauczyciela, Dyrektora Szkoły, Radę Pedagogiczną w ciągu 14 dni od wystąpienia zdarzenia,
c) Dyrektor Szkoły powołuje zespół składający się z Wicedyrektora, Rzecznika Praw Ucznia, wychowawcy klasy i pedagoga szkolnego, którzy zobowiązani są podjąć stosowne kroki w celu wyjaśnienia sprawy i wydania odpowiedniej decyzji w ciągu 14 dni od otrzymania odwołania, skargi lub wniosku,
d) jeżeli członek zespołu powołanego do rozwiązania problemu jest stroną w sporze, ma on obowiązek zrezygnować z uczestnictwa w pracach zespołu. Na jego miejsce Dyrektor Szkoły powołuje inną osobę,
e) od decyzji powyższego zespołu pełnoletniemu uczniowi, rodzicom/ opiekunom prawnym ucznia niepełnoletniego przysługuje odwołanie do Kuratorium Oświaty w ciągu 14 dni od otrzymania decyzji.

§ 39

Obowiązki ucznia

1. Uczeń ma obowiązek:
a) systematycznie i aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych, praktycznej nauce zawodu i życiu Szkoły,
b) systematycznie i sumiennie przygotowywać się do zajęć szkolnych,
c) dbać o własne życie, zdrowie, higienę i rozwój,
d) zabiegać o ład i porządek w Szkole i jej otoczeniu, szanować mienie Szkoły i materialnie odpowiadać za szkody,
e) nieść pomoc w nauce słabszym kolegom, wytwarzać atmosferę życzliwości,
f) przestrzegać ustaleń władz szkolnych, regulaminów pracowni, biblioteki, świetlicy, sali gimnastycznej, siłowni, szatni itp.,
g) przestrzegać przepisów bhp obowiązujących na danych zajęciach szkolnych,
h) nie palić papierosów, nie pić alkoholu, nie używać narkotyków,
i) dbać o kulturę, czystość języka polskiego, w każdym miejscu godnie reprezentować Szkołę na zewnątrz,
j) każdorazową nieobecność usprawiedliwiać ( w ciągu 7 dni od momentu powrotu do Szkoły : nieobecność do 2 dni mają prawo usprawiedliwić rodzice/ opiekunowie prawni dziecka za pomocą usprawiedliwienia wpisanego do dzienniczka/ zeszytu ucznia, a powyżej 2 dni uczeń ma obowiązek dostarczyć zwolnienie lekarskie),
k) powiadamiać nauczycieli lub Dyrekcję o zauważonych sytuacjach zagrażających życiu i zdrowiu,
l) zachować w trakcie zajęć szkolnych ciszę na korytarzach i w otoczeniu Szkoły,
ł) okazywać starszym i przełożonym szacunek, być koleżeńskim i uczynnym, współdziałać w kształtowaniu przyjaznych stosunków współżycia, otaczać opieką młodszych i słabszych, bronić skrzywdzonych,
m) spędzać przerwy międzylekcyjne wyłącznie na terenie Szkoły, tj. na korytarzu lub dziedzińcu szkoły,
n) nie przynosić do Szkoły rzeczy cennych i pieniędzy, za które Szkoła nie bierze odpowiedzialności oraz środków zagrażających zdrowiu i bezpieczeństwu,
o) zaistniałe wypadki natychmiast zgłaszać u Dyrektora Szkoły lub kierownika szkolenia praktycznego,
p) dostosować ubiór do rodzaju zajęć (np. lekcje wychowania fizycznego, zajęcia praktyczne) i uroczystości, tj. :
- na terenie Szkoły uczniom zabrania się nosić czapki, kaptury oraz odzież wierzchnią (obowiązkowe jest korzystanie z szatni szkolnej),
- od uczniów wymaga się stroju zgodnego z zasadami dobrego smaku i wychowania:
" uczennicom nie wolno nosić bluzek, sweterków odkrywających brzuch, biodra i ramiona oraz posiadających głęboki dekolt,
" uczniom i uczennicom nie wolno nosić spodni o obniżonym stanie oraz krótkich spodenek,
" uczennicom nie wolno nosić wyzywającego makijażu oraz mieć długich i jaskrawo pomalowanych paznokci,
" uczniom i uczennicom nie wolno nosić zbyt dużej ilości biżuterii,
- podczas uroczystości szkolnych (tj. rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego, Dnia Patrona, Wigilii Szkolnej) oraz podczas egzaminów (w tym: maturalnych,
z przygotowania zawodowego, poprawkowych, kwalifikacyjnych) uczniów obowiązuje strój galowy tj.:
" uczennice - biała bluzka i ciemna spódnica/spodnie bądź garsonka w stonowanym kolorze,
" uczniowie - biała koszula, ciemne spodnie i odpowiednie obuwie.

2. Uczniowie nieprzestrzegający wymienionych w punkcie "p" zasad podlegają następującym karom:
a) za pierwsze złamanie powyższych zasad uczeń otrzymuje ustne upomnienie wychowawcy po uprzednim wpisie uwagi do dziennika lekcyjnego bądź zeszytu uwag,
b) za powtórne złamanie powyższych zasad uczeń otrzymuje pisemne upomnienie wychowawcy z wpisem do dziennika lekcyjnego lub zeszytu uwag,
c) za kolejne złamanie powyższych zasad uczeń otrzymuje naganę Dyrektora Szkoły z wpisem do dziennika lekcyjnego bądź zeszytu uwag,
d) wychowawca zobowiązany jest obniżyć uczniowi/uczennicy semestralną lub końcoworoczną ocenę z zachowania.

3. Wszystkich uczniów Szkoły obowiązuje zakaz używania telefonów komórkowych w czasie trwania zajęć lekcyjnych :
a) gdy uczeń na lekcji używa telefonu komórkowego (dzwoni, odbiera telefon, wysyła lub odczytuje wiadomość tekstową lub w inny sposób korzysta z aparatu telefonicznego : robi zdjęcia, nagrywa filmy, sprawdza godzinę, używa kalkulatora, korzysta z gier i innych funkcji telefonu), nauczyciel danego przedmiotu ma prawo żądać oddania przez ucznia telefonu oraz do dziennika lekcyjnego lub zeszytu uwag wpisuje uwagę w związku ze złamaniem przez ucznia zakazu używania aparatu telefonicznego na lekcji,
b) zabrany telefon komórkowy nauczyciel oddaje wychowawcy klasy i wspólnie zabezpieczają go poprzez umieszczenie w kopercie podpisanej imieniem, nazwiskiem, klasą ucznia i opieczętowanej w miejscu zamknięcia pieczątką Szkoły, a następnie umieszczają w depozycie,
c) telefon z depozytu może odebrać tylko i wyłącznie rodzic/ opiekun prawny ucznia po uprzedniej rozmowie z wychowawcą klasy,
d) gdy uczeń nie chce oddać telefonu, o fakcie używania go na lekcji nauczyciel informuje wychowawcę klasy, który zawiadamia o złamaniu regulaminu rodziców/ opiekunów prawnych dziecka i wzywa ich do Szkoły w celu przeprowadzenia rozmowy,
e) za jednokrotne używanie aparatu telefonicznego na lekcji wychowawca klasy udziela uczniowi pisemnego upomnienia wychowawcy klasy, a za kolejne - uczeń otrzymuje naganę Dyrektora Szkoły. Wyżej wymienione kary wychowawca klasy zapisuje w dzienniku lekcyjnym, a podpisuje je uczeń oraz jego rodzice/ opiekunowie prawni,
f) uczniowi, który nie respektuje postanowień Statutu odnośnie zakazu używania telefonu komórkowego na lekcji, wychowawca klasy obniża semestralną lub końcoworoczną ocenę z zachowania,
g) uczeń może korzystać z telefonu komórkowego tylko podczas przerw międzylekcyjnych w ograniczonym zakresie (dzwoniąc, wysyłając wiadomości tekstowe).

§ 40

Nagrody

1. Uczeń wyróżniający się wzorową postawą, rzetelną nauką oraz wybitnymi osiągnięciami w nauce, sporcie, pracy społecznej może otrzymać:
a) pochwałę wychowawcy klasy,
b) pochwałę Dyrektora Szkoły wobec uczniów,
c) list pochwalny dla rodziców/prawnych opiekunów,
d) dyplom,
e) adnotację na świadectwie szkolnym lub świadectwo z biało-czerwonym paskiem (średnia ocen: 4,75),
f) nagrodę rzeczową po I semestrze: technikum i liceum - średnia ocen 4,40; ZSZ - 4.0.

§ 41

Kary

1. Nie należy stosować kar naruszających nietykalność i godność ucznia. Uczeń może otrzymać za to samo przewinienie tylko jedną karę.

2. W przypadku udowodnienia winy, uczeń może otrzymać karę za:
a) nieprzestrzeganie obowiązków ucznia (§ 39),
b) posiadanie, używanie i rozprowadzanie środków odurzających na terenie Szkoły,
c) zastraszenie, wymuszenie określonego zachowania, zastosowanie przemocy fizycznej i/lub psychicznej, kradzież mienia na terenie Szkoły,
d) wykroczenie zagrażające życiu i zdrowiu innych członków społeczności Szkoły,
e) zakłócenie procesu dydaktycznego i uniemożliwienie normalnej pracy Szkoły, np. poprzez wywoływanie awantur, postraszenie podłożeniem w szkole bomby, ognia, itp.,
f) uszkodzenie lub zniszczenie sprzętu i urządzeń szkolnych (np. wybicie szyby, blokowanie zamków w drzwiach itp.).

3. Szczegółowe formy postępowania wobec młodzieży w powyższych przypadkach regulują Procedury postępowania wobec uczniów z problemem uzależnienia od narkotyków, alkoholu, wagarujących i przejawiających zachowania aspołeczne.

4. Uczeń może być ukarany:

a) upomnieniem wychowawcy lub nauczyciela uczącego w danej klasie z dokonaniem wpisu do dziennika lekcyjnego oraz podpisaniem go przez rodziców/ prawnych opiekunów lub pełnoletniego ucznia ( w przypadku nieusprawiedliwionej absencji szkolnej upomnienia wychowawcy lub nauczyciela uczącego w danej klasie należy udzielić przy opuszczeniu przez ucznia 20 godzin lekcyjnych bez usprawiedliwienia),
b) naganą Dyrektora odnotowaną w dzienniku lekcyjnym, z pisemnym powiadomieniem rodziców/ prawnych opiekunów lub pełnoletniego ucznia (w przypadku nieusprawiedliwionej absencji szkolnej naganę Dyrektora Szkoły otrzymuje uczeń przy opuszczeniu 30 godzin lekcyjnych bez usprawiedliwienia),
c) niską oceną zachowania (wg obowiązującego w Szkole WSO),
d) przeniesieniem do równoległej klasy w swojej Szkole,
e) zawieszeniem prawa do udziału w zajęciach pozalekcyjnych i imprezach szkolnych (na wniosek wychowawcy klasy po zatwierdzeniu w ciągu 7 dni przez Dyrektora Szkoły) do czasu poprawy wyników w nauce lub/ i zachowania,
f) pisemnym lub ustnym powiadomieniem rodziców (prawnych opiekunów) o braku postępu w nauce i (lub) nagannym zachowaniu,
g) usunięciem ze Szkoły (na wniosek Rady Pedagogicznej, a w szczególnych wypadkach na wniosek Dyrektora) po zasięgnięciu pisemnej opinii Samorządu Uczniowskiego w przypadkach, gdy:
- uczeń pełnoletni nie jest zainteresowany samorozwojem, w czasie trwania semestru uzyskuje niedostateczne wyniki w nauce,
- przychodzi do Szkoły pod wpływem alkoholu lub zostanie przyłapany na przyjmowaniu narkotyków w czasie zajęć w Szkole lub poza nią (np. na dyskotece, wycieczce, praktyce itp.),
- kilkakrotnie zostanie przyłapany na paleniu papierosów na terenie Szkoły lub terenie przyszkolnym,
- kilkakrotnie w danym semestrze zakłóci proces dydaktyczny przez lekceważące odnoszenie się do nauczyciela lub wywoływanie awantur na lekcji,
- telefonicznie postraszy podłożeniem bomby, przez co uniemożliwi normalną pracę Szkoły,
- nie będzie szanował godności swojej, kolegów oraz pracowników Szkoły, będzie prowokował kłótnie, konflikty, bójki z kolegami, będzie znęcał się psychicznie nad innymi,
- zostanie przyłapany na nie szanowaniu cudzej pracy oraz własności kolegów,
- dokona kradzieży w Szkole, poza Szkołą lub na praktykach,
- uszkodzi sprzęt lub urządzenia szkolne (np. celowo wybije szybę, zablokuje zamek w drzwiach lub inne) i odmówi poniesienia materialnych konsekwencji swojego czynu,
- będzie miał powyżej 30 godzin nieusprawiedliwionych nieobecności w Szkole w czasie roku szkolnego.

5. Od powyższych przypadków obwiniony uczeń może złożyć wyjaśnienia ustne
do Rady Pedagogicznej w związku z zaistniałą sytuacją.

6. Uczniowie, którzy dopuścili się aktów wandalizmu na terenie Szkoły powinni zadośćuczynić wyrządzonym szkodom. Dyrektor Szkoły wyznacza im zadania do realizacji na rzecz Szkoły.

7. Od każdej wymienionej w punkcie 4 kary uczeń, rodzice lub prawni opiekunowie mają prawo odwołać się osobiście, za pośrednictwem Samorządu Uczniowskiego do:
a) wychowawcy klasy,
b) Dyrektora Szkoły,
c) Rzecznika Praw Ucznia,
w terminie 3 dni od jej wymierzenia.

8. Od kary nałożonej w punkcie 4g uczeń ma prawo odwołać się do władz oświatowych w terminie 14 dni.

9. Uczeń pełnoletni musi być powiadomiony pisemnie (listem poleconym) o skreśleniu go z listy uczniów. Rodzice/ prawni opiekunowie powinni otrzymać w/w pismo do wiadomości.

ROZDZIAŁ VII

Postanowienia końcowe

§ 42

Pieczęcie Szkoły

1. Szkoła używa pieczęci urzędowych zgodnie z odrębnymi przepisami.

2. Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 5 im. gen. Władysława Sikorskiego w Inowrocławiu posiada pieczęć urzędową wspólną dla wszystkich szkół wchodzących w skład zespołu, zawierającą nazwę zespołu.

3. Wicedyrektor Szkoły jest uprawniony do dysponowania pieczęciami podpisując dokumenty lub pisma podczas nieobecności Dyrektora.

4. W świadectwach szkolnych i innych dokumentach wydawanych przez szkoły wchodzące
w skład Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 5 im. gen. Władysława Sikorskiego podaje
się nazwę Szkoły. Nazwa zespołu szkół umieszczona jest na pieczęci urzędowej.

5. Pieczęcie są przechowywane zgodnie z obowiązującymi przepisami.

§ 43

Sztandar Szkoły

1. Szkoła posiada własny sztandar.
2. Sztandar bierze udział w uroczystościach szkolnych i innych za zgodą Dyrektora lub Wicedyrektora Szkoły.

§ 44

Dokumentacja szkolna

1. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację szkolną zgodnie z odrębnymi przepisami.

§ 45

Załączniki do Statutu Szkoły

1. Nowelizacja Statutu z dnia 22 stycznia 2009 roku.
2. Strategiczny Plan Rozwoju Szkoły.
3. Wewnątrzszkolny System Oceniania.
4. Program Wychowawczy Szkoły.
5. Program Profilaktyczny Szkoły.